| ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
| 1 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันท่องอาขยานทำนองเสนาะ ป.1-ป.3 |
82 |
ทอง |
11 |
1. เด็กหญิงปวรรัตน์ ระดมสุข |
1. นายเกรียงไกร อุ่นแก้ว |
| 2 |
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
การประกวดมารยาทไทย ป.1-ป.3 |
75.33 |
เงิน |
14 |
1. เด็กหญิงกิตติวรรณ ทองมาก 2. เด็กชายสิริชัย ไทยวิจิตร |
1. นายเกรียงไกร อุ่นแก้ว 2. นางสมพร เนียมกลั่น |
| 3 |
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
การประกวดมารยาทไทย ป.4-ป.6 |
79 |
เงิน |
14 |
1. เด็กชายนนทกร ทองย้อย 2. เด็กหญิงรัตน์ดาพร เณรทอง |
1. นายเกรียงไกร อุ่นแก้ว 2. นางสาวพรสวรรค์ จันสีแดง |
| 4 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6 |
74 |
เงิน |
11 |
1. เด็กหญิงชนิสรา กิ่งแก้ว 2. เด็กชายธีรศักดิ์ นากงาม |
1. นางสุรัตนาวดี เหล่าเรือง 2. นางวันทนา สุขไม่เศร้า |
| 5 |
เรียนรวม - ภาษาไทย |
การแข่งขันการเล่านิทาน ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6 |
-1 |
- |
|
1. เด็กหญิงณัฐพร เพชรสุข |
1. นางสุรัตนาวดี เหล่าเรือง |
| 6 |
เรียนรวม - การงานอาชีพและเทคโนโลยี |
การแข่งขันการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 |
0 |
เข้าร่วม |
|
1. เด็กชายปิยะวัตร ขันติวงษ์ 2. เด็กชายพีระพัฒน์ จำเนียรศิลป์ 3. เด็กชายภานุวัฒน์ มีโชค |
1. นางสุกัญญา บุญแท่ง 2. นางสาวอัมพร บุญชูยะ |
| 7 |
เรียนรวม - การงานอาชีพและเทคโนโลยี |
การแข่งขันการประดิษฐ์ของเล่นจากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6 |
0 |
เข้าร่วม |
|
1. เด็กชายวิวัฒน์ อู่สุวรรณ 2. เด็กชายอนนท์ เอกสมัย 3. เด็กชายโชคชัย สงวนพรม |
1. นางสาวอัมพร บุญชูยะ 2. นางสุกัญญา บุญแท่ง |
| 8 |
เรียนรวม - การงานอาชีพและเทคโนโลยี |
การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6 |
81 |
ทอง |
4 |
1. เด็กหญิงทาริกา พรมบตร 2. เด็กหญิงนิชาภัทร กระถินเทศ |
1. นางสาวอัมพร บุญชูยะ 2. นางสุกัญญา บุญแท่ง |
| 9 |
เรียนรวม - การงานอาชีพและเทคโนโลยี |
การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ม.1-ม.3 |
80 |
ทอง |
5 |
1. เด็กชายณัฐวุฒิ ครุฑหว่าง 2. เด็กชายอิทธิศักดิ์ แป้นวงษา |
1. นางสาวอัมพร บุญชูยะ 2. นางสุกัญญา บุญแท่ง |